"WORTHY - svjetski ratovi za baštinu za mlade" želi riješiti hitni problem modernizacije škola, s obzirom na smanjenje osnovnih kompetencija u kombinaciji s brzim tehnološkim napretkom i globalizacijom, i da omogući školama stvaranje europskih građana koji pristupaju životu s čuđenjem, poniznosti i dubokom društvenom svjesnošću.
Razvijamo i testiramo inovativni pristup čiji je glavni cilj motivirati učenike u dobi od 13 do 19 godina da više razmišljaju (kod kuće, u školi i u njihovom zajednicama) o činjenici da povijest nije samo o tome "nešto što se dogodilo davno i daleko", već je o svemu što čovječanstvo čini ljudskim, intimnim i osobnim te kako bi potaknuli učenike da više uživaju u učenju povijesti.
Kako bi motivirali čak i najnemotiviranije i učenike s najlošijim ocjenama, WORTHY kombinira prilagođene načine učenja s digitalnom kreativnosti. Istražit ćemo različita rješenja za "digitalno povećanje" iskustva učenika u učenju činjenica. Naša želja je pretvoriti fizičke dokumente, mape, fotografije, predmete i priče u živuću povijest - intenzivno iskustvo za učenike koji mogu sudjelovati, promijeniti i pojačati ono što će saznati kod kuće kada zamole svoju obitelj da im ispričaju priče o njihovim rođacima tijekom Rata, čime će primijeniti digitalne kompetencije, surađivati će s vršnjacima, razvijati će nove vještine te na kraju više će se baviti oživljavanjem povijesti. WORTHY pristup biti će podržan na školskoj razini, ali i kod kuće kroz angažman roditelja.
Višejezični set praktičnih nastavnih planova i opreme za učenike. Planovi daju učiteljima primjere i ideje kako integrirati WORTHY metodologije u njihove nastavne aktivnosti.
"Sveobuhvatni kurikulum za obuku koji se izvodi kroz 8 sesija kako bi se razvili znanje i vještine u poučavanju i kako bi se naučio WORTHY pristup. "
Tečaj osposobljavanja kako bi opremio edukatore roditelja i učitelje sa strategijama za razvoj vještina i motivacije učenika kako bi ponovno otkrili povijest i njihove obiteljske priče primjenjujući WORTHY pristup
4 kratkotrajne razmjene skupina učenika u Italiji, Njemačkoj, Poljskoj i Hrvatskoj kako bi se produbila suradnja među uključenim školama i kako bi se učenicima pružila zanimljiva razmjena koja je vezana za povijest svjetskih ratova i „poboljšanih povjesničara“.